{"id":343,"date":"2024-08-28T11:51:06","date_gmt":"2024-08-28T14:51:06","guid":{"rendered":"https:\/\/id126ufba.com.br\/?p=343"},"modified":"2024-09-02T10:01:12","modified_gmt":"2024-09-02T13:01:12","slug":"escola-de-sao-cristovao-enfrenta-desafios-para-melhorar-o-atendimento-a-alunos-com-necessidades-especiais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/idufba.com.br\/memoria\/escola-de-sao-cristovao-enfrenta-desafios-para-melhorar-o-atendimento-a-alunos-com-necessidades-especiais\/","title":{"rendered":"Escola de S\u00e3o Crist\u00f3v\u00e3o enfrenta desafios para melhorar o atendimento a alunos com necessidades especiais"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\"><em>Falta de materiais, equipe reduzida e capacita\u00e7\u00e3o profissional s\u00e3o as principais queixas<\/em>\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Elis Dourado ( <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/elis.douradooo?igsh=czQ3bzQwdW9mMjFq&amp;utm_source=qr\">@elis.douradooo<\/a> )<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para ver de perto como este atendimento funciona, fomos at\u00e9 a Escola Municipal do Parque S\u00e3o Crist\u00f3v\u00e3o Professor Jo\u00e3o Fernandes da Cunha, localizada no bairro de S\u00e3o Crist\u00f3v\u00e3o &#8211; Salvador. L\u00e1, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) foi implementado desde 2010.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O Atendimento Educacional Especializado (AEE)\u00a0 \u00e9 direcionado a alunos que possuem alguma necessidade especial como autismo, s\u00edndrome de Down, defici\u00eancias f\u00edsicas e intelectuais, Transtorno de D\u00e9ficit de Aten\u00e7\u00e3o com Hiperatividade (TDAH), dificuldade de aprendizagem, entre outros. O programa tem o objetivo de assegurar a inclus\u00e3o do aluno p\u00fablico alvo da Educa\u00e7\u00e3o Especial a partir da <\/span><a href=\"https:\/\/normativasconselhos.mec.gov.br\/normativa\/view\/cme-salvador-ba-ok-07-res-cme-038-2013-educacao-especial-5faf13f917edc-pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">Resolu\u00e7\u00e3o CME N\u00ba 038\/2013 da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o.\u00a0\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-345 aligncenter\" src=\"https:\/\/id126ufba.com.br\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/print.png\" alt=\"\" width=\"815\" height=\"69\" \/><\/p>\n<h6 style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0I<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">magem: <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Print da resolu\u00e7\u00e3o CME N\u00ba. 038\/2013 da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Salvador\u00a0<\/span><\/h6>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Entretanto, apesar de a educa\u00e7\u00e3o especial ser um direito garantido por lei, com a obrigatoriedade de oferta em todas as escolas da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, a realidade mostra um cen\u00e1rio diferente. Ao procurar a lista de escolas municipais de Salvador que disponibilizam o AEE, \u00e9 poss\u00edvel notar que tal lista n\u00e3o \u00e9 fornecida, tendo em vista que, por lei, todas as escolas deveriam oferecer o atendimento. Por\u00e9m, na pr\u00e1tica, muitas unidades n\u00e3o contam com a estrutura necess\u00e1ria para implementar o servi\u00e7o.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cPela lei, todas as escolas deveriam ter uma sala de recursos multifuncionais, entretanto, tem escolas que n\u00e3o t\u00eam, por conta da estrutura f\u00edsica, de recursos\u201d , comentou Lidiane Santos, professora do AEE da Escola do Parque S\u00e3o Crist\u00f3v\u00e3o.\u00a0 A profissional nos relatou que a escola, quando tem vagas dispon\u00edveis, atende alunos de outras unidades, como o caso de uma crian\u00e7a do bairro Cassange, que precisa se deslocar com seu respons\u00e1vel at\u00e9 l\u00e1 para receber o atendimento adequado.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Sala de recursos multifuncionais da Escola do Parque S\u00e3o Crist\u00f3v\u00e3o\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/l6jpLqifsHY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h6 style=\"text-align: center;\">\u00a0Sala de recursos multifuncionais da Escola Parque<\/h6>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Falta de materiais e estrutura\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A falta de materiais e estrutura para um melhor atendimento \u00e0s crian\u00e7as especiais tamb\u00e9m foi citado pelas Auxiliares de Desenvolvimento Infantil. Mais conhecidas como ADI\u00b4S, elas s\u00e3o respons\u00e1veis por ficarem na sala de aula auxiliando as crian\u00e7as especiais e, muitas vezes, n\u00e3o possuem materiais e recursos para estimular e acalmar esses alunos. Os poucos materiais dispon\u00edveis s\u00e3o restritos \u00e0 sala do AEE.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cEu mesma fa\u00e7o coisas com reciclagem, porque eles n\u00e3o t\u00eam esse material espec\u00edfico na escola. Esse material tem no AEE, mas material mesmo pra trabalhar dentro da sala de aula, n\u00e3o tem\u201d, comentou uma ADI.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Perguntada sobre os maiores desafios de trabalhar com alunos especiais em sua sala de aula, a primeira coisa que a professora principal de uma das turmas do ensino b\u00e1sico falou foi sobre a falta de materiais, que muitas vezes ela tem que parar para produzir ferramentas, brinquedos e materiais para conseguir agregar estes alunos na sala de aula.<\/span><\/p>\n<p>Confira um trecho do que ela nos relatou<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Falta de materiais e estrutura para o AEE by impress\u00e3o digital 126\" width=\"640\" height=\"400\" scrolling=\"no\" frameborder=\"no\" allow=\"autoplay; encrypted-media\" src=\"https:\/\/w.soundcloud.com\/player\/?visual=true&#038;url=https%3A%2F%2Fapi.soundcloud.com%2Ftracks%2F1905080381&#038;show_artwork=true&#038;maxheight=960&#038;maxwidth=640\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>N\u00famero reduzido de ADI\u00b4S\u00a0<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Atualmente, o maior desafio da Escola do Parque S\u00e3o Crist\u00f3v\u00e3o \u00e9 a quantidade desproporcional das Auxiliares de Desenvolvimento Infantil comparado ao n\u00famero de alunos atendidos pelo AEE, que necessitam de um acompanhamento mais pr\u00f3ximo dentro da sala de aula, o qual muitas vezes tem que ser integral e individual, a depender da condi\u00e7\u00e3o e do n\u00edvel de cada crian\u00e7a.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">S\u00e3o aproximadamente 45 alunos (diagnosticados) que recebem o apoio do AEE, para um total de 12 auxiliares de desenvolvimento infantil. Por sala ficam de 4 a 5 alunos especiais. Em um valor aproximado, \u00e9 como se cada profissional ficasse respons\u00e1vel por cuidar de 4 crian\u00e7as ao mesmo tempo, o que nem sempre \u00e9 poss\u00edvel, devido \u00e0 demanda particular de cada um. Esse \u00e9 o caso de uma das ADI\u00b4s da escola, que comentou sobre as dificuldades da falta de colegas de profiss\u00e3o.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pelo fato de o aluno que ela \u00e9 respons\u00e1vel estar no n\u00edvel 3 do espectro autista &#8211; que \u00e9 o mais avan\u00e7ado &#8211; ele precisa de um suporte substancial em todas as suas atividades.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cEle depende totalmente de mim, n\u00e3o come com suas pr\u00f3prias m\u00e3os, faz todas as necessidades na fralda, ent\u00e3o \u00e9 uma responsabilidade muito grande.\u201d\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Conversamos com outra auxiliar de desenvolvimento infantil da Escola Parque, que tamb\u00e9m aponta para a mesma problem\u00e1tica: \u201cEu tenho que cuidar de um, mas ao mesmo tempo tenho que passar o olho em mais 3 que n\u00e3o t\u00eam ADI\u2026 Quando o meu est\u00e1 agitado, eu n\u00e3o consigo dar aten\u00e7\u00e3o aos outros, ent\u00e3o eles ficam meio sozinhos.\u201d\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">* OBS: As auxiliares de desenvolvimento infantil citadas acima n\u00e3o quiseram revelar suas identidades, pois s\u00e3o funcion\u00e1rias terceirizadas. <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><strong>\u00a03 A CADA 4 CRIAN\u00c7AS ESPECIAIS N\u00c3O POSSUEM UMA ADI\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<figure id=\"attachment_406\" aria-describedby=\"caption-attachment-406\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-406 size-medium\" src=\"https:\/\/id126ufba.com.br\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Design-sem-nome-2-300x300.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-406\" class=\"wp-caption-text\">Exemplo imag\u00e9tico da situa\u00e7\u00e3o descrita pela ADI<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Perguntada sobre os principais desafios enfrentados no dia a dia na sala de aula,\u00a0 a professora Cleide Galdino nos contou sobre algumas dessas dificuldades e apontou a falta de ADI\u00b4S como um desses desafios.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Confira um trecho da entrevista:\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Professora da Escola do Parque S\u00e3o Crist\u00f3v\u00e3o fala sobre os desafios enfrentados em sala de aula\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/knmd1QnUBFo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nem se consider\u00e1ssemos apenas os 32 alunos que est\u00e3o no espectro autista, que \u00e9 a condi\u00e7\u00e3o com maior incid\u00eancia na Escola Parque, \u00e0s 12 auxiliares de desenvolvimento infantil seriam compat\u00edveis com a demanda para dar aten\u00e7\u00e3o e cuidados individualizados para todos.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O gr\u00e1fico abaixo traz os dados num\u00e9ricos da quantidade de alunos especiais na escola, quantos deles est\u00e3o no espectro autista\u00a0 e a quantidade de ADI\u00b4S dispon\u00edveis.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-414 aligncenter\" src=\"https:\/\/id126ufba.com.br\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Design-sem-nome-3-300x300.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Perguntada sobre a contrata\u00e7\u00e3o de mais auxiliares de desenvolvimento infantil, a diretora\u00a0 da escola, Sandra Concei\u00e7\u00e3o, nos informou que j\u00e1 efetuou a solicita\u00e7\u00e3o diversas vezes \u00e0 Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Salvador, mas nada foi feito. A \u00faltima contrata\u00e7\u00e3o de ADI ocorreu em julho de 2023.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Falta de diagn\u00f3stico\u00a0<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Outro obst\u00e1culo enfrentado \u00e9 a falta de diagn\u00f3stico e a aceita\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia a respeito da defici\u00eancia do filho(a), que sem o laudo m\u00e9dico comprovando a condi\u00e7\u00e3o, n\u00e3o pode receber o Atendimento Educacional Especializado e nem ter uma ADI respons\u00e1vel por auxiliar este aluno de maneira mais pr\u00f3xima, fato que atrasa o desenvolvimento destes estudantes do ensino b\u00e1sico.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201c\u00c9 muito complicado chegar para uma fam\u00edlia e dizer que seu filho possivelmente tem algum transtorno. Ent\u00e3o, levar, de maneira bem fundamentada para essa fam\u00edlia, de acordo com as avalia\u00e7\u00f5es e os protocolos, \u00e9 fundamental\u201d, comenta a psicopedagoga Verena Santos.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Confira na \u00edntegra o que a profissional disse sobre o tema:<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Psicopedagoga Verena Santos comenta sobre a falta de diagn\u00f3stico de alguns alunos\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Bez-TfFFnRk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Capacita\u00e7\u00e3o profissional\u00a0<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A falta de capacita\u00e7\u00e3o profissional para trabalhar com as crian\u00e7as especiais tamb\u00e9m foi um tema abordado pelas professoras de sala, ADI\u00b4S e professoras do AEE durante as entrevistas.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">As profissionais nos relataram que n\u00e3o existe nenhum tipo de capacita\u00e7\u00e3o oferecida pela Secretaria Municipal da Educa\u00e7\u00e3o e nenhum programa de forma\u00e7\u00e3o continuada. Os conhecimentos que elas possuem foram buscados de maneira independente, com cursos particulares e investimento do seu pr\u00f3prio bolso. Uma das auxiliares de desenvolvimento infantil nos contou que n\u00e3o fez nenhum curso antes de entrar para trabalhar na escola e s\u00f3 descobriu depois que iria trabalhar com alunos especiais.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cEu vim fazer curso depois que eu entrei aqui, entrei sem saber nada. Eu tive que buscar e pagar para entender melhor porque eu fiquei perdida aqui\u201d, disse uma das ADI\u00b4S.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O mesmo acontece com as professoras Liliane Lima e Lidiane Santos, que comentam n\u00e3o ter recebido nenhum treinamento ou curso disponibilizado pela Prefeitura de Salvador por meio da Secretaria Municipal da Educa\u00e7\u00e3o para trabalhar com os alunos especiais. \u201cTreinamento n\u00e3o tem nenhum, \u00e9 s\u00f3 o que recebemos na faculdade, a mat\u00e9ria de educa\u00e7\u00e3o inclusiva, fora isso, n\u00e3o tem\u201d, disse Liliane Lima.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A professora do AEE, que trabalha diretamente com os alunos especiais, tamb\u00e9m mencionou a mesma quest\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"> Confira no \u00e1udio abaixo:<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Professora do AEE fala sobre a falta de capacita\u00e7\u00e3o profissional by impress\u00e3o digital 126\" width=\"640\" height=\"400\" scrolling=\"no\" frameborder=\"no\" allow=\"autoplay; encrypted-media\" src=\"https:\/\/w.soundcloud.com\/player\/?visual=true&#038;url=https%3A%2F%2Fapi.soundcloud.com%2Ftracks%2F1905076868&#038;show_artwork=true&#038;maxheight=960&#038;maxwidth=640\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Inclus\u00e3o: benef\u00edcios e limita\u00e7\u00f5es\u00a0<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Alguns questionamentos ainda s\u00e3o feitos quando se fala da inclus\u00e3o de alunos especiais na mesma sala que os demais alunos. H\u00e1 quem pense que essa jun\u00e7\u00e3o \u00e9 prejudicial e gera um d\u00e9ficit de aprendizagem na sala de uma maneira geral. Mas os professores acreditam que essa jun\u00e7\u00e3o tem um impacto positivo tanto para os alunos especiais quanto para os sem necessidades especiais, mas destacam algumas ressalvas.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A professora Liliane Lima comenta que integrar os alunos especiais junto com a turma nem sempre \u00e9 poss\u00edvel: \u201cTem momentos que infelizmente eles [os alunos especiais] ficam l\u00e1 no cantinho com a ADI e ficam esperando um tempo vago para um professor tentar chegar neles e tentar auxiliar nas atividades\u201d, explica.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A mesma situa\u00e7\u00e3o foi pontuada pela professora Cleide Galdino, que fala sobre a dificuldade de conseguir dar aten\u00e7\u00e3o individualizada para as crian\u00e7as especiais por conta da quantidade de alunos em cada sala;<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Veja a entrevista:\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Inclus\u00e3o: benef\u00edcios e limita\u00e7\u00f5es\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ixPmf0Eqoyc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por outro lado, Lucilene Mendes &#8211; que \u00e9 m\u00e3e de uma aluna que n\u00e3o necessita de atendimento especializado &#8211; acredita que o impacto dessa jun\u00e7\u00e3o \u00e9 muito positivo e considera importante a conviv\u00eancia da filha com pessoas diversas e que sempre a orienta a incluir os colegas nas atividades di\u00e1rias.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Escola Modelo\u00a0<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Apesar de todos os desafios listados nesta reportagem, o Atendimento Educacional Especializado da Escola Parque S\u00e3o Crist\u00f3v\u00e3o \u00e9 considerado modelo e recebe muitos elogios dos pais de alunos que fazem parte do programa. Esse \u00e9 o caso de Ivanilda Souza da Silva, m\u00e3e de Isabelle Silva dos Santos, de 7 anos, que possui S\u00edndrome de Down e recebe o atendimento desde que saiu da creche e entrou na escola.\u00a0<\/span><\/p>\n<figure id=\"attachment_419\" aria-describedby=\"caption-attachment-419\" style=\"width: 576px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-419\" src=\"https:\/\/id126ufba.com.br\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/bele-1-576x1024.jpg\" alt=\"\" width=\"576\" height=\"1024\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-419\" class=\"wp-caption-text\">Isabelle na sala de recursos multifuncionais &#8211; Foto: Elis Dourado<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<figure id=\"attachment_420\" aria-describedby=\"caption-attachment-420\" style=\"width: 640px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-420\" src=\"https:\/\/id126ufba.com.br\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/bele2-1024x576.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"360\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-420\" class=\"wp-caption-text\">Isabelle na sala de recursos multifuncionais &#8211; Foto: Elis Dourado <span style=\"font-size: 16px;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cBelle tem desenvolvido bastante, tanto no social quanto na alfabetiza\u00e7\u00e3o dela, ent\u00e3o isso para mim \u00e9 muito importante, esse acolhimento que ela recebe aqui&#8221;, disse a m\u00e3e da aluna.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ivanilda Souza nos relatou que, atualmente, ela n\u00e3o tem enfrentado muitos desafios na educa\u00e7\u00e3o da filha e se sente grata pelo atendimento especializado realizado pela Escola Parque. Contudo, revela ter receio do futuro, quando Isabelle tiver que ir para outra escola. Ivanilda tamb\u00e9m destacou o trabalho em equipe desempenhado pelas professoras do AEE, pelas ADI\u00b4S e pelas professoras de sala e elogiou a comunica\u00e7\u00e3o entre a fam\u00edlia e a escola, que a deixa a par de todas as estrat\u00e9gias desenvolvidas com a filha.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<figure id=\"attachment_421\" aria-describedby=\"caption-attachment-421\" style=\"width: 576px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-421\" src=\"https:\/\/id126ufba.com.br\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/IMG_2438-576x1024.jpg\" alt=\"\" width=\"576\" height=\"1024\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-421\" class=\"wp-caption-text\">Professora Lidiane com aluna na sala do AEE &#8211; Foto: Elis Dourado<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0Izabel Santos, m\u00e3e de Davi Santos, de 8 anos, tamb\u00e9m faz muitos elogios \u00e0 escola e aos profissionais da educa\u00e7\u00e3o inclusiva e comenta que n\u00e3o tem do que reclamar, pois o filho est\u00e1 se desenvolvendo e melhorando com o passar do tempo.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">* <\/span><b>OBS<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Tentamos ouvir a fonte da Secretaria Municipal da Educa\u00e7\u00e3o (SMED) para falar sobre o assunto desta reportagem desde o dia 5 de agosto. Por\u00e9m, mesmo tendo enviado as informa\u00e7\u00f5es solicitadas pela assessoria de comunica\u00e7\u00e3o da pasta, n\u00e3o obtivemos retorno efetivo para a realiza\u00e7\u00e3o da entrevista.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<\/p>\n<p>Elis Dourado \u00e9 estudante de Jornalismo na Universidade Federal da Bahia (UFBA) e Social Media.\u00a0 O Atendimento Educacional Especializado (AEE) da Escola Do Parque S\u00e3o Crist\u00f3v\u00e3o foi escolhido por ser considerada uma Escola modelo para um tema t\u00e3o atual e de grande relev\u00e2ncia para a educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Falta de materiais, equipe reduzida e capacita\u00e7\u00e3o profissional s\u00e3o as principais queixas\u00a0 &nbsp; Elis Dourado ( @elis.douradooo ) &nbsp; Para ver de perto como este atendimento funciona, fomos at\u00e9 a Escola Municipal do Parque S\u00e3o Crist\u00f3v\u00e3o Professor Jo\u00e3o Fernandes da Cunha, localizada no bairro de S\u00e3o Crist\u00f3v\u00e3o &#8211; Salvador. L\u00e1, o Atendimento Educacional Especializado (AEE)&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-343","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/idufba.com.br\/memoria\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/343","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/idufba.com.br\/memoria\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/idufba.com.br\/memoria\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/idufba.com.br\/memoria\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/idufba.com.br\/memoria\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=343"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/idufba.com.br\/memoria\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/343\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":630,"href":"https:\/\/idufba.com.br\/memoria\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/343\/revisions\/630"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/idufba.com.br\/memoria\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=343"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/idufba.com.br\/memoria\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=343"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/idufba.com.br\/memoria\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=343"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}